Esta obra é oriunda de uma pesquisa de mestrado desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), cujo objetivo central foi investigar o lugar privilegiado da pintura no pensamento de Merleau-Ponty.
Detalhes do Produto
Editora
Eduneb
Altura
21
Largura
15
Página
124
Peso
0,210
Edição
1
Ano
2020
Idioma
Português
ISBN
978-65-87164-02-1
CDD
QDTN
BISAC
PHI001000
Thema
100
Categoria
Ciências Humanas; Filosofia; Lançamentos
SOBRE O(S) AUTOR(ES)
O professor José Martins de Lima Neto é Mestre em Filosofia, atualmente é Coordenador do Colegiado do Curso de Filosofia da UNEB – no Campus I. Seu estudo em Filosofia tem ênfase na Estética e na Educação. O que tem estreita relação com o que o senhor trabalha em seu livro PINTURA E CORPO NA FILOSOFIA DE MARLEAU-PONTY.
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Nota: Devido a pandemia do corona vírus, os envios de encomendas estão demorando de sair da universidade.
Autor(es): Marcone Denys dos Reis Nunes, Ivaneide Silva dos Santos e Humberto Cordeiro Araujo Maia (org)
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R$40,00
Sinopse
Resultado de experiências e de reflexões sobre o ensino de Geografia na educação básica e superior, esta coletânea tem como objetivo principal oferecer subsídios teóricos e práticos para os mais diversos percursos formativos. Seu conjunto de textos nasce do diálogo entre professores-pesquisadores, estudantes da pós-graduação e da graduação e profissionais da educação básica vinculados a universidades públicas brasileiras, estaduais e federais, localizadas em várias regiões do país.
Detalhes do Produto
Editora
Eduneb
Altura
21
Largura
15
Página
334
Peso
0,444
Edição
1
Ano
2019
Idioma
Português
ISBN
978-85-7887-362-2
CDD
910.7
BISAC
EDU000000
Thema
RG
Categoria
Ciências Humanas; Ciências Sociais; Educação; Geografia
SOBRE O(S) AUTOR(ES)
Humberto Cordeiro Araujo Maia Possui graduação em Licenciatura em Geografia (UNEB), especialização em Ensino de Geografia e em Geografia e meio ambiente, ambas pela UCAM e Mestrado em Educação de Jovens e Adultos (UNEB). Doutorando em Geografia pela Unesp, linha de pesquisa 2: Ensino de Geografia, Cartografia e Cartografia Escolar. É membro do grupo de pesquisa Formação de Professores, Autobiografia e Políticas Públicas (UNEB) e grupo de pesquisa Núcleo de Ensino de Geografia e Didática – NEGED (UNESP). Professor Assistente A da Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC. Tem interesse de estudo e atuação em ensino de Geografia, livros didáticos, educação de jovens e adultos, estágio e formação de professores de Geografia e cartografia escolar. Ivaneide Silva dos Santos é Doutoranda em Geografia pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP, área de concentração: Análise Ambiental e Dinâmica Territorial. Mestre em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional pela UNEB (2009). Especialista em Metodologia e Ensino da Geografia Pela UNEB (2005) e graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia- UNEB (2004). É membro dos grupos de pesquisa: Ateliê de Pesquisas e Práticas em Ensino de Geografia (APEGEO-UNICAMP) e Núcleo de Estudos Geográficos (NEG-UNEB). Professora Assistente da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, lotada no Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Jacobina-BA. Professora da Secretaria Estadual de Educação da Bahia, atuando no Colégio Estadual de Serrolândia. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Ensino e Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Geografia, Estágio Supervisionado e Prática de Ensino, Educação Ambiental e Desenvolvimento Local Sustentável. Marcone Denys dos Reis Nunes é Doutorado em Geografia pela Unicamp, SP (2017). Mestrado em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional pela Universidade do Estado da Bahia (2009). Especialização em Turismo e Desenvolvimento Sustentável (2002), Especialização em Educação a Distância (2012). Graduação em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia (1999). Atualmente é Professor Assistente B da Universidade do Estado da Bahia e Diretor Substituto no Departamento de Ciências Humanas ? Campus IV e professor do Ensino Médio no Colégio Estadual de Quixabeira. Tem experiência na área de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: currículo e formação docente em geografia, estágio supervisionado e ensino de geografia. Membro do Grupo de Pesquisa NEG (Núcleo de Estudos Geográficos) e coordenador do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Ensino e Didática da Geografia, vinculados ao Colegiado de Geografia no Departamento de Ciências Humanas, Campus IV – Jacobina. Membro colaborador do Ateliê de Pesquisas e Práticas em Ensino de Geografia (APEGEO)/Unicamp.
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Autor(es): Humberto Cordeiro Araujo Maia; Marcone Denys dos Reis Nunes; Ivaneide Silva dos Santo (org)
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R$45,00
Sinopse
Os textos apresentam pesquisas sobre a prática do geógrafo e sobre a formação docente em Geografia.
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Editora
Eduneb
Altura
21
Largura
15
Página
347
Peso
0,420
Edição
1
Ano
2018
Idioma
Português
ISBN
978-85-7887-354-7
CDD
910.7
BISAC
EDU000000
Thema
RG
Categoria
Ciências Humanas; Ciências Sociais; Educação; Geografia
SOBRE O(S) AUTOR(ES)
Humberto Cordeiro Araujo Maia Possui graduação em Licenciatura em Geografia (UNEB), especialização em Ensino de Geografia e em Geografia e meio ambiente, ambas pela UCAM e Mestrado em Educação de Jovens e Adultos (UNEB). Doutorando em Geografia pela Unesp, linha de pesquisa 2: Ensino de Geografia, Cartografia e Cartografia Escolar. É membro do grupo de pesquisa Formação de Professores, Autobiografia e Políticas Públicas (UNEB) e grupo de pesquisa Núcleo de Ensino de Geografia e Didática – NEGED (UNESP). Professor Assistente A da Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC. Tem interesse de estudo e atuação em ensino de Geografia, livros didáticos, educação de jovens e adultos, estágio e formação de professores de Geografia e cartografia escolar. Ivaneide Silva dos Santos é Doutoranda em Geografia pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP, área de concentração: Análise Ambiental e Dinâmica Territorial. Mestre em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional pela UNEB (2009). Especialista em Metodologia e Ensino da Geografia Pela UNEB (2005) e graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia- UNEB (2004). É membro dos grupos de pesquisa: Ateliê de Pesquisas e Práticas em Ensino de Geografia (APEGEO-UNICAMP) e Núcleo de Estudos Geográficos (NEG-UNEB). Professora Assistente da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, lotada no Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Jacobina-BA. Professora da Secretaria Estadual de Educação da Bahia, atuando no Colégio Estadual de Serrolândia. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Ensino e Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Geografia, Estágio Supervisionado e Prática de Ensino, Educação Ambiental e Desenvolvimento Local Sustentável. Marcone Denys dos Reis Nunes é Doutorado em Geografia pela Unicamp, SP (2017). Mestrado em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional pela Universidade do Estado da Bahia (2009). Especialização em Turismo e Desenvolvimento Sustentável (2002), Especialização em Educação a Distância (2012). Graduação em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia (1999). Atualmente é Professor Assistente B da Universidade do Estado da Bahia e Diretor Substituto no Departamento de Ciências Humanas ? Campus IV e professor do Ensino Médio no Colégio Estadual de Quixabeira. Tem experiência na área de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: currículo e formação docente em geografia, estágio supervisionado e ensino de geografia. Membro do Grupo de Pesquisa NEG (Núcleo de Estudos Geográficos) e coordenador do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Ensino e Didática da Geografia, vinculados ao Colegiado de Geografia no Departamento de Ciências Humanas, Campus IV – Jacobina. Membro colaborador do Ateliê de Pesquisas e Práticas em Ensino de Geografia (APEGEO)/Unicamp.
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Autor(es): Caroline de Araújo Lima, Clovis Carvalho Britto e Jailma dos Santos Pedreira Moreira (org)
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R$50,00
Sinopse
Este livro busca agrupar diversas vertentes sobre sujeitos, personagens e histórias do sertão nordestino, atravessadas pela mesma perspectiva: a dos estudos de gênero. Dessa forma, reúne reflexões que apontam tanto para a construção de modos de viver, de corpos, de subjetividades como para a possibilidade de desconstrução de estilos de vida que certas narrativas, práticas discursivas, encenam. Nessa linha, são abordados temas como o feminino no cangaço, a construção de masculinidades no mundo sertanejo, as violências e formas de resistência do sujeito humano sertanejo nordestino, o imaginário que marcou a elaboração de uma textualidade sertaneja/nordestina, de personagens como a mulher-macho, assim como de formas e relatos de vida que têm se colocado contra esta trama textual.
Detalhes do Produto
Editora
Eduneb
Altura
21
Largura
15
Página
284
Peso
0,450
Edição
1
Ano
2020
Idioma
Português
ISBN
978-65-88211-05-2
CDD
305.48
BISAC
SOC002010
Thema
JH
Categoria
Ciências Sociais
SOBRE O(S) AUTOR(ES)
A professora Caroline de Araújo Lima é Doutora em Ciências Sociais pela UFBA, Mestre em História Regional e Local pela UNEB e Graduada em História pela Unijorge. É Professora da UNEB no Campus 18, em Eunápolis. O professor Clovis Carvalho Britto é Pós-Doutor em Estudos Culturais pela UFRJ. Doutor em Museologia pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (ULHT), Portugal, e Doutor em Sociologia pela UnB onde é Professor. E a professora Jailma dos Santos Moreira é pós doutora em Letras pela UFMG e doutora e Mestre em Letras e Lingüística pela UFBA. É também professora UNEB.
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O Pibid destaca-se no cenário nacional brasileiro pela importância na formação dos estudantes das licenciaturas. A relevância do estudo apresentado nesta obra está na contribuição que oferece à formação docente, na medida em que os conceitos de trajetória, temporalidade, cotidiano escolar e aprendizagem experiencial emergem de modo singular no campo da educação. O presente livro traz à baila as experiências formativas de licenciandos do curso de Letras da UNEB, contribuindo para o avanço de estudos sobre a aprendizagem, processos formativos e identitários que utilizam as histórias de vida como suporte teórico-metodológico.
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Editora
Eduneb
Altura
21
Largura
15
Página
212
Edição
1
Ano
2020
Idioma
Português
ISBN
978-65-87164-01-4
Categoria
Ciências Humanas; Educação; Lançamentos
SOBRE O(S) AUTOR(ES)
Fabricio Oliveira da Silva é Pós-doutor e Doutor em Educação e Contemporaneidade pela UNEB. Mestre em Filologia e Língua Portuguesa pela USP. E é graduado em Licenciatura em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS onde É Professor Adjunto.
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Este trabalho pretende estudar a interpretação, seus agentes e suas formas de percorrer os caminhos do sentido, até que se chegue a pensar no binômio leitor-texto. Então, lança-se um olhar sobre como o leitor se relaciona com o texto sempre em busca de uma significação mais econômica ou mais pessoal. Apresenta aos leitores uma revisão bibliográfica que abrange autores do campo das teorias de autor, texto, leitor e seus conflitos.
Detalhes do Produto
Editora
Eduneb
Altura
21
Largura
15
Página
122
Edição
1
Ano
2020
Idioma
Português
ISBN
978-65-88211-01-4
Categoria
Ciências Humanas; Filosofia; Lançamentos
SOBRE O(S) AUTOR(ES)
O professor Baktalaia de Lis Andrade Leal é Doutor em Letras pela PUC de Minas Gerais. Mestre em Estudo de Linguagens pela UNEB. Especialista em Linguística e Graduado em Letras e Literaturas também pela UNEB, onde atualmente é professor no Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias no Campus XX em Brumado.
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O livro apresenta os processos de inserção social de escravos na região do médio São Francisco durante o período pós abolição e posteriormente. ESCRAVOS, QUILOMBOLAS OU MEEIROS? ESCRAVIDÃO E CULTURA POLÍTICA NO MÉDIO SÃO FRANCISCO mostra uma realidade muito mais complexa da presença dos ex-escravos na região.
Detalhes do Produto
Editora
Eduneb
Altura
21
Largura
15
Página
174
Peso
0,300
Edição
1
Ano
2018
Idioma
Português
ISBN
978-85-85813-28-4
CDD
326.098142
BISAC
HIS033000
Thema
NH
Categoria
Ciências Humanas; Ciências Sociais; História
SOBRE O(S) AUTOR(ES)
O autor José Ricardo Moreno possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade Federal da Bahia (1997), Doutorado pela Universidade Federal Fluminense (2015), e Mestrado em História pela Universidade Federal da Bahia (2001). Atualmente é professor assistente da Universidade do Estado da Bahia, tendo exercido funções de Assessor da Reitoria, e Secretário de Articulação Interinstitucional. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, história, médio São Francisco, afro-descendentes e escravidão.
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A obra problematiza o lugar das mulheres no espaço público da cidade em uma perspectiva multidisciplinar. Quais as fronteiras, limites e possibilidades das mulheres na relação com o espaço público? Quais os lugares possíveis para o desempenho das atividades profissionais, nas primeiras décadas do século XX? Ao recuperar o passado para compreender melhor os problemas vivenciados por mulheres na sua relação com a cidade no presente, pretende-se contribuir para a construção de uma cidade mais democrática, o que implica torná-la sujeitos, voz ativa na produção do espaço urbano.
Detalhes do Produto
Editora
Eduneb
Altura
21
Largura
15
Página
360
Peso
0.534
Edição
1
Ano
2017
Idioma
Português
ISBN
978-85-7887-339-4
CDD
305.43677
BISAC
HIS033000
Thema
NHAH
Categoria
Ciências Humanas; História
SOBRE O(S) AUTOR(ES)
Possui graduação em História na Universidade Católica do Salvador – UCSAL (1997), mestrado em História Social na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP (2002) e o Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo – PPGNEIM/UFBA (2010-2013). Atualmente é Professora Adjunta do eixo Produção Científica no Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Campus I; das disciplinas Gênero e História e Cultura e Cidade no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em História: Cultura Urbana e Memória na mesma instituição; Professora da disciplina Pedagogias feministas e epistemologias descolonizadoras do Curso de Pós-Graduação em Gênero, Raça/Etnia e Sexualidades na Formação de Educadoras/es; é Coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Extensão – NUPE – do DEDC I; Coordenadora de Tutoria do Curso de Licenciatura em Geografia, na modalidade EAD, da Unidade Acadêmica de Educação à Distância – UNEAD; Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa e Extensão – NUPE – da UNEB/Campus I; Pesquisadora do Núcleo de Estudos de Cultura e Cidade – NECC/UNEB; Membro do GT Gênero Nacional e Coordenadora do GT de Gênero Regional da ANPUH. A experiência em pesquisa gira em torno dos estudos de gêneros, feminismos e história das mulheres, particularmente na sua relação com seguintes temas: história da Bahia, cultura urbana, cidade, movimentos sociais, política e, mais recentemente, ensino de história, educação e sexualidades.
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Autor(es): Maria Elisa Lemos Nunes da Silva, Paulo Santos Silva (org)
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Sinopse
Esta obra reúne textos voltados para o gênero biográfico, escritos por pesquisadores do campo da História. A ideia de biografia remete ao papel do sujeito na história e à relação entre indivíduo e sociedade. O que unifica esses artigos, além de questões teóricas e metodológicas, é a articulação entre as experiências individuais e coletivas, numa escala temporal que se desdobra do Império aos últimos anos do século XX.
Detalhes do Produto
Editora
Eduneb
Altura
21
Largura
15
Página
262
Peso
0.362
Edição
1
Ano
2014
Idioma
Português
ISBN
978-85-7887-260-1
Categoria
Ciências Humanas; História; Ciências Sociais
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Autor(es): Jairo Carvalho do Nascimento; Josivaldo Pires de Oliveira; Sérgio Armando Diniz Guerra Filho
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Sinopse
Bahia: Ensaios de História Social e Ensino de História consiste em uma coletânea de artigos de professores vinculados a universidades baianas e dedicados ao ensino e a pesquisa sobre a cultura e a história da Bahia. Os ensaios tratam de diversos temas, como escravidão e cultura afro-brasileira, guerra de Independência na Bahia, festividades religiosas, carnaval, cinema e ensino de História, formação do professor de História e História e Museologia, dentre outros, com contribuições significativas das mais recentes tendências da historiografia baiana, constituindo assim em uma oportunidade de leitura da Bahia a partir de diferentes olhares e abordagens. Os colaboradores, em seus artigos, promovem o diálogo entre a produção historiográfica e o Ensino de História, debatendo e estimulando novos saberes e novas práticas docentes, dando a esta obra um papel importante na divulgação de temas ligados a História da Bahia para estudantes e professores da educação básica e do ensino superior. O livro está disponível gratuitamente no link: http://www.saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/927
